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卞佑芸
66982万字
47044人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
What If Love
(
2024-12-18 03:41:27)
更新时间:
2024-12-18 09:39:19
李婉茂
第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势,制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主,综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。
杨美君
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
廖婉宏
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
《
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